Подросткам важно, что происходит с их эмоциями и отношениями и что они смотрят в TikTok. Как заинтересовать их на уроках языка и литературы?
Удержать внимание на уроке непросто, но этого недостаточно: важно создать условия для вовлечённости, которая способствует обучению. Увлекательная программа по языку и литературе помогает подготовить школьников к поступлению в колледж и будущей карьере.
Шестиклассники, которым не удаётся освоить курс грамотности, более чем на 50% чаще не заканчивают среднюю школу. При этом ученики в среднем посвящают работе с текстом менее 20% урока. На занятии продолжительностью 50 минут это менее 10 минут.
Вовлечённость в чтение важна не только для успехов на уроках языка и литературы, но и для обучения в целом. Вот четыре принципа, которые помогут развивать грамотность и формировать уверенных, активных учеников.
Почему школьникам нужен особый подход
Подростки становятся самостоятельнее и одновременно больше стесняются себя. Им важно чувствовать уважение и безопасность, участвуя в занятиях, особенно когда они ошибаются. Они ориентируются на сверстников, но по-прежнему нуждаются в руководстве учителя.
В подростковом возрасте происходят значительные изменения, в том числе в мозге. Ранний подростковый возраст — второй по интенсивности этап быстрого развития мозга; значительная часть изменений затрагивает префронтальную кору. Исследовательница мозга Мэриэнн Вулф называет её «когнитивным рабочим пространством». На уроках важно использовать подходы, которые помогают школьникам задействовать его.
Четыре принципа вовлечения
1. Помогите каждому ученику продвинуться вперёд
Предусмотрите разные способы приступить к работе и нужную поддержку, чтобы каждый ученик мог включиться в чтение или выполнение задания. Например:
- Используйте мультимедийные материалы: видеопостановка или аудиозапись часто помогают лучше понять сложный текст.
- Подготовьте учеников к чтению: кратко представьте текст, предложите читать вместе с аудиозаписью и задавайте вопросы, побуждающие перечитать материал.
- Уделяйте внимание словарному запасу. Регулярная практика приносит пользу, особенно если задания соответствуют уровню учеников и ставят перед ними посильную задачу.
2. Давайте точную и своевременную обратную связь
Ученикам важно воспринимать ошибки не как неудачу, а как возможность учиться.
- Короткие замечания учителя по ходу работы подсказывают, что делать дальше, и поддерживают ученика.
- Учите школьников давать друг другу полезные комментарии: так обратная связь становится естественной и доброжелательной частью занятий.
- Отмечайте конкретные детали, чтобы ученики понимали, как продолжить работу и улучшить результат.
3. Используйте разные форматы работы, в том числе совместные
Ученики осмысляют текст по-разному: слушают, обсуждают, записывают, рассматривают и разыгрывают его. Предложите им другие форматы — например, чтение по ролям или дебаты. Такие задания помогают учиться вместе.
4. Развивайте критическое мышление
Этот принцип лежит в основе остальных. Чтобы по-настоящему включиться в работу, школьникам важно видеть в ней смысл и понимать, что их вклад замечают. Увлекательная программа должна оставлять место для разных наблюдений и толкований.
- Покажите, что ответы нужно искать в тексте, а не у учителя. Спрашивайте: «Как вы пришли к такому ответу?» Помогите ученикам усвоить правило: если своё толкование можно обосновать текстом, его можно придерживаться.
- Предлагайте выдвигать гипотезы, а не угадывать правильный ответ. Например, спросите: «Почему это имеет смысл — или не имеет?»
- Используйте сократический подход. Вопросы и обсуждения показывают ценность открытых вопросов, а учитель выступает в роли ведущего, а не единственного источника знаний.
Эти принципы помогут школьникам не просто освоить программу средней школы, но и по-настоящему включиться в учёбу.
